Детский телефон доверия


Ребята, если вам плохо, вы хотите получить ответ на интересующие вас вопросы. Звоните по телефону:

8(391)201-90-40

Общественная приёмная
для детей и родителей

2-37-60-22

Осуществляем рассмотрение устных и письменных обращений, жалоб, поступивших на личном приёме, по телефону, через интернет
Вы можете обратиться к нам по любому интересующему Вас вопросу.
В общественной приёмной ведут приём:
 Представитель Уполномоченного по правам ребёнка в Красноярском крае
 Представители отдела правительства Красноярского края по обеспечению деятельности комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Красноярского края
 Представитель прокуратуры Красноярского края
 Представитель Красноярского краевого отделения «Российский детский фонд»
 Сотрудники отделения консультативно-правовой помощи Краевого центра семьи и детей
 Психологи Краевого центра семьи и детей
График приема:
пн.-пт. с 9.00 до 18:00, сб. с 10.00 до 14.00
По адресу:
ул. Академика Павлова, д. 17,
Сайт: www.kcsd24.ru
Мы в контакте:vk.com/priemnaya

пожарная безопасность

План работы по противопожарной безопасности

МБОУ «Нижнеусинская НОШ»

2015-2016гг.

Мероприятия Классы Ответственные

1

Провести   инструктаж с учащимися  школы по   правилам пожарной безопасности.

1-4 классы

Классные руководители

2

Провести   учебную эвакуацию учащихся на случай пожара в школе.

1-4 классы

Классные   руководители

3

Провести беседы с родителями по правилам пожарной безопасности

Классные руководители

4

Провести   тематические мероприятия по пожарной безопасности.

1)      Огонь – друг и враг человека.

2)      Отчего бывают пожары.

3)      Пожар легче предупредить, чем потушить.

4)      С огнем не шутят.

 

 

 

 

1   класс

2   класс

3   класс

 

4   класс

 

 

 

Классные   руководители 1-11

5

Организация  уборки территории, закрепленной за школой,   от мусора.

1-4 классы

Классные руководители

6

Конкурс   рисунков «Я пожарник» 1-4   классы Бабакова   Н.И.

7

Беседа   «Профессия огня»

1-4 классы

Верещагина Е.В.

8

Игра-путешествие   «Самый лучший и быстрый пожарник»

1-4 классы

Ермакова С.В.

9

Оформление   противопожарного стенда

Струкова Ю.А.

 

 

 

 

Директор школы                     Л.В.Стяжкина

месячник безопасности

План мероприятий

по проведению Месячника безопасности детей

Муниципального  бюджетного общеобразовательного учреждения

«Нижнеусинская  начальная общеобразовательная школа»

30.08.2015г. – 30.09.15 гг. Читать далее »

. Организация пожарной безопасности образовательного учреждения

Содержание

 

1. Организация пожарной безопасности образовательного учреждения.

 

2. Виды инструктажей. Учебные программы обучения  правилам пожарной безопасности.

 

3. Классификация пожаров. Нормы оснащения огнетушителями.

 

 

4. Противопожарные системы водоснабжения.

 

 

5. Перечень нормативных документов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Организация пожарной безопасности образовательного учреждения.

       С целью планирования и координации действий по обеспечению пожарной безопасности  в образовательном учреждении должны  быть разработаны и приняты ряд локальных нормативных актов:

— приказ о противопожарных мероприятиях и назначении лиц, ответственных за пожарную безопасность;

— инструкция о мерах пожарной безопасности в здании образовательного учреждения и на прилегающей территории;

— план действий работников образовательного учреждения в случае возникновения пожара;

— договор о предоставлении помещения эвакуированным;

— план мероприятий по обеспечению пожарной безопасности на учебный год.

К документации по пожарной безопасности  помимо локальных нормативных актов относятся также журналы:

— регистрации вводного противопожарного инструктажа;

— регистрации противопожарного инструктажа на рабочем месте;

— учета первичных средств пожаротушения;

— контроля и работоспособности автоматической пожарной сигнализации.

В таких помещениях как кабинеты химии, физики, информатики, обслуживающего и технического труда должны соблюдаться повышенные меры пожарной безопасности.

В кабинетах, предназначенных для занятий кружков технического творчества, не допускается заправка моделей горючими жидкостями и пиротехническими веществами.

В образовательных учреждениях часто проводятся массовые мероприятия с участием детей. Для каждого из них необходимо разработать особые противопожарные мероприятия. Обязательное условие проведения любого массового мероприятия – наличие в помещении не менее двух выходов (непосредственно из здания или в коридор, сообщающийся с лестницей). Коридоры и проходы, предназначенные для эвакуации, должны быть свободны, а двери свободно открываться в направлении выхода.

Количество присутствующих в помещении детей и взрослых при проведении массового мероприятия определяется из расчета 0,75 кв. м на одного человека, а при проведении танцевальных вечеров, спортивных праздников и др.- из расчета 1,5 кв. м на человека.

Организация пожарной безопасности предполагает проведение мероприятий, направленных на повышении огнестойкости различных конструкций. В частности, деревянные конструкции чердачных помещений, декорации, сценическое оформление актовых залов и драпировки необходимо обрабатывать огнезащитным составом.

Обработку должна осуществлять специализированная организация, имеющая лицензию на данный вид деятельности. По ее результатам составляется акт о проведении работ в двух экземплярах, один из которых хранится в образовательном учреждении.

Состояние огнезащитной обработки (пропитки) следует проверять не реже двух раз в год. В случае потери огнезащитными составами своих свойств составляется акт и проводится повторная обработка.

В обязанности руководителя образовательного учреждения входит разработка и контроль проведения мероприятий по профилактике пожарной безопасности. К их числу относится:

— обучение лиц, ответственных за пожарную безопасность, пожарно-техническому минимуму;

— проведение с работниками учреждения противопожарных инструктажей;

— проведение занятий с учащимися по изучению правил пожарной безопасности;

— установление распорядительными документами порядка действий при возникновении пожара;

— назначение дежурного администратора, ответственного за оповещение в случае возникновения пожара;

— проведение учений по эвакуации в случае пожара;

— обеспечение учреждения пожарной сигнализацией и первичными средствами  пожаротушения.

Пожарно-профилактическая работа должна проводиться в течение всего учебного года в тесном контакте со специалистами противопожарного санитарного и технического надзора.

Основным документом, регламентирующим противопожарную подготовку персонала образовательного учреждения, является приказ МЧС России от 12.12.07. № 645 «Об утверждении норм пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций».

С целью изучения основных требований пожарной безопасности, опасных факторов организации учебного процесса, а также действий в случае возникновения пожара и используемых для этого средств с работниками учреждения проводится противопожарный инструктаж. В содержание инструктажа входят:

-требования пожарной безопасности учреждения исходя из специфики организации учебного процесса;

— обязанности и действия персонала учреждения при пожаре, в т.ч. правила вызова пожарной охраны, применения средств пожаротушения и установок пожарной автоматики;

— правила содержания территории, зданий (сооружений) и помещений, в т.ч. эвакуационных путей, наружного и внутреннего водопровода, систем оповещения о пожаре и управления процессом эвакуации людей.

 

 

2.Виды инструктажей. Варианты учебных программ обучения правилам пожарной безопасности.

         По характеру и времени проведения противопожарный инструктаж подразделяется на вводный, первичный, повторный, внеплановый и целевой.

Вводный противопожарный инструктаж проводится с работниками принятыми на работу независимо от их образования, стажа работы по профессии (должности), командированными в учреждение, прибывшими на практику или на обучение, работниками иных категорий по решению руководителя.

Первичный противопожарный инструктаж проводится с каждым работником учреждения непосредственно на рабочем месте. В отдельных случаях проведение первичного противопожарного инструктажа возможно с группой лиц, обслуживающих однотипное оборудование в пределах  общего рабочего места.

Повторный противопожарный инструктаж проводится с каждым работником учреждения по программе первичного противопожарного инструктажа в соответствии с графиком занятий, утвержденным руководителей (но не реже одного раза в год), индивидуально или с группой работников, обслуживающих однотипное оборудование в пределах общего рабочего места.

Внеплановый противопожарный инструктаж проводится с работниками учреждения в случае:

— введения в действие новых или изменения ранее разработанных правил, норм, инструкций по пожарной безопасности, иных документов, содержащих требования пожарной безопасности;

— установления фактов неудовлетворительного знания работниками требований пожарной безопасности;

— нарушения работниками правил пожарной безопасности;

— указания вышестоящих организаций;

— изменения организации учебного процесса.

Целевой противопожарный инструктаж проводится с работниками учреждения по решению руководителя для обеспечения безопасности во время массовых мероприятий, в том числе экскурсий, выполнения разовых работ, связанных с повышенной пожарной опасностью.

Противопожарные инструктажи  всех видов проводятся в специально оборудованном помещении учреждения с использованием наглядных пособий и учебно-методических материалов по программе, разработанной с учетом требований стандартов, правил, норм и инструкций по пожарной безопасности и утвержденной приказом руководителя. Программа предусматривает проверку теоретических знаний обучающихся (зачет) и навыков практических действий в случае возникновения пожара. Результаты, полученные на проверочных занятиях, заносятся в журналы учета инструктажей по пожарной безопасности с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего.

Утверждаю

Директор МБОУ

«Нижнеусинская НОШ»

Л.В.Стяжкина

Приказ от 12.08.2015г. № 01-08-32

 

 

 

 

ПЛАН

мероприятий по обеспечению пожарной безопасности на  2015-2016 учебный год

 

                            Мероприятия     Сроки      Ответственные
Подготовка и издание   локальных нормативных актов. Август Директор
Доведение до работников   образовательного учреждения требований пожарной безопасности, установленных в   локальных нормативных актах. Август Директор
Заседание   пожарно-технической комиссии. Сентябрь, декабрь, апрель Директо
Противопожарный инструктаж   работников учреждения. Август, декабрь, май Директор
Проверка пожарной   сигнализации. Сентябрь, декабрь, март, Директор
Проверка первичных средств   пожаротушения. Ежеквартально Директор
Перезарядка огнетушителей с   истекающим сроком годности. Март Директор
Занятия по изучению правил   пожарной безопасности с учащимися. Октябрь Классные руководители
Открытые уроки по пожарной   безопасности, организованные совместно с сотрудниками Госпожнадзора. Март классные руководители
Учения по эвакуации в   случае пожара. Сентябрь, январь, май Директор, классные   руководители
Просмотр учащимися учебных   фильмов по пожарной безопасности. Ноябрь Классные руководители

 

 

 

Директор МБОУ «Нижнеусинская НОШ»                      Л.В.Стяжкина

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

«Пожарно-технический минимум для руководителей и ответственных за пожарную безопасность образовательных учреждений»

Цель программы —  повышение профессиональной компетенции руководителей и ответственных за пожарную безопасность по вопросам организации и обеспечения пожарной безопасности образовательного учреждения.

Продолжительность обучения – 16 часов.

                                                  

Учебно-тематический план

 

                                       Темы Количество часов

 

на теорию на практику
1.Основные документы,   регламентирующие требования пожарной безопасности. 1 0
2.Организационные   мероприятия по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений. 2 0
3.Обучение учащихся   образовательных учреждений основам пожаробезопасного поведения. 6 0
4.Меры пожарной   безопасности в образовательных учреждениях. 2 0
5.Средства тушения пожаров   и правила их применения, действия при пожаре и вызов пожарной охраны. 1 0
6.Тренировка практических   действий при возникновении пожара. 0 3
7.Зачет 1 0
Итого 13 3
Всего                      16

 

 

 

Содержание программы

 

Тема 1. Основные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности

Инструкции по пожарной безопасности. Права, обязанности, ответственность руководителей за соблюдение правил пожарной безопасности.

Тема 2. Организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности образовательных учреждений

Краткий анализ пожаров и загораний. Мероприятия по обеспечению пожарной безопасности. Создание добровольных пожарных дружин, дружин юных пожарных, организация их работы. Примерное положение о дружине юных пожарных.

Тема 3. Обучение учащихся образовательных учреждений основам пожаробезопасного поведения

Проведение уроков в рамках курса  «Основы безопасности жизнедеятельности» с учащимися средней и старшей школы, а также бесед с учащимися начальной школы по предупреждению пожаров в школе и дома. Методические материалы и дидактический материал по обучению мерам и правилам пожарной безопасности учащихся. Оформление стендов, уголка пожарной безопасности в классе. Организация  практических занятий по поведению учащихся в случае возникновения пожара.

Тема 4. Меры пожарной безопасности в образовательных учреждениях

Краткий анализ основных причин пожаров и загораний. Меры пожарной безопасности при эксплуатации электрических сетей, электрооборудования и  электронагревательных приборов. Основные факторы, определяющие пожарную опасность легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (температура вспышки, самовоспламенение и воспламенение ). Понятие о взрыве. Требования к местам хранения легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. Противопожарный режим при приеме, выдаче и использовании огнеопасных жидкостей. Хранение химических реактивов и щелочных металлов, меры пожарной безопасности при их использовании. Правила содержания эвакуационных путей, входов, выходов, холлов, коридоров и лестничных клеток. Порядок установки на окнах  металлических решеток и жалюзи, а также расположения парт, столов и стульев в классах. Правила содержания чердаков, подвальных помещений, учебно-производственных мастерских, кабинетов химии и физики. Разработка планов эвакуации. Инструктаж  обслуживающего персонала. Содержание и эксплуатация приборов отопления, кухонных очагов и водонагревателей. Обязанности дежурных сторожей по соблюдению пожарной безопасности и в случае возникновения пожара. Требования пожарной безопасности при устройстве новогодних елок, организации кинопросмотров, проведении массовых мероприятий.

Тема 5. Средства тушения пожаров и правила их применения, действия при пожаре и вызов пожарной охраны

Назначение ручных огнетушителей. Понятие об устройстве и принципах действия углекислотных, порошковых и аэрозольных огнетушителей. Правила их эксплуатации и использования. Подсобные средства для тушения пожара: песок, различные покрывала, ведра и бочки с водой, пожарный инвентарь. Внутренние пожарные краны и правила их эксплуатации. Нормы обеспечения школ средствами пожаротушения. Действия персонала и учащихся старших классов школ при возникновении пожара. Организация и порядок эвакуации детей и имущества из помещений при пожаре.

Тема 6. Тренировка практических действий при возникновении пожара

Тренировка проведения эвакуации при различных сценариях развития пожара. Проверка действий персонала и учащихся при возникновении пожара. Практическая работа с огнетушителем.

Зачет

Проверка знаний пожарно-технического минимума.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА

обучения учащихся правилам пожарной безопасности

Цель программы- обучение учащихся правилам поведения в случае возникновения пожара, формирование у них  умений и навыков по применению первичных средств пожаротушения и оказания первой помощи пострадавшим.

Тема 1. Пожарная безопасность в Российской Федерации

Основные положения и требования федерального законодательства и нормативно-правовых актов по пожарной безопасности. Профилактические (организационные и технические) меры по обеспечению пожарной безопасности в жилых домах, школах, учреждениях культуры, здравоохранения, на транспорте и т. д. Использование достижений науки и техники для предупреждения и тушения пожаров.

Тема 2. Горение. Опасные факторы огня

Что такое огонь. Какую пользу и какой вред приносит огонь человеку. Как человек может управлять огнем. Процесс и условия горения. Последствия пожаров в жилых домах, школах, учреждениях культуры, здравоохранения, на транспорте и т .д., а также в случаях иных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Меры предосторожности при обращении с огнем. Способы прекращения горения веществ и материалов.

Тема 3. Причины возникновения пожаров

Основные причины возникновения пожаров в детских учреждениях. Игры со спичками. Неосторожность при курении. Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации электрических устройств, газовых приборов.  Самовоспламенение веществ при их хранении и использовании. Электробезопасность. Организационно-технические мероприятия по предупреждению пожара в электросетях и электроустановках. Понятие о пожарной профилактике.

Тема 4. Противопожарный режим в образовательном учреждении.

Противопожарные мероприятия к содержанию зданий, помещений и территории образовательного учреждения. Соблюдение правил пожарной безопасности к кабинетах физики, химии, биологии, информатики, технического труда, вовремя культурно-массовых мероприятий. План эвакуации людей при пожаре.

Тема 5. Берегите жилище от пожаров

Противопожарный режим в жилом доме. Недопустимость применения открытого огня при проведении различных видов работ, оставления без присмотра включенных телевизоров, электро – и радиотехнических приборов, газовых плит и т. д. Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии. Особенности организации противопожарной защиты в домах повышенной этажности (незадымляемые лестничные клетки, проходные балконы, системы автоматического дымоудаления и пожарной сигнализации).

Тема 6. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности

Пенные, порошковые и углекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, щиты с набором пожарного инвентаря. Места установки, правила содержания и порядок применения первичных средств пожаротушения. Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки.

Тема 7. Системы автоматического пожаротушения  и пожарной сигнализации

Основные сведения об автоматических установках пожаротушения. Спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Назначение охранно-пожарной сигнализации.

Тема 8. Действия при возникновении пожара

Правила поведения в случае обнаружения огня, появления дыма. Порядок вызова пожарной охраны, оповещения людей о пожаре и эвакуации. Предотвращение паники. Меры предосторожности от поражения электрическим током, получения ожогов, отравлений дымом. Оказание первой помощи пострадавшим.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         ПЕРЕЧЕНЬ

тем вводного противопожарного инструктажа

(вариант)

1. Нормативные документы по пожарной безопасности.

2. Действующие приказы, правила, инструкции, положения, регламентирующие пожарную безопасность в образовательном учреждении.

3. Организация противопожарного режима в образовательном учреждении. Требования инструкции о мерах пожарной безопасности.

4. Мероприятия по обеспечения пожарной безопасности в образовательном учреждении.

5. Основные причины пожаров и взрывов. Наличие взрывопожароопасных участков работ и их общая характеристика.

6. Порядок применения открытого огня, проведение огневых и других пожароопасных работ.

7. Классификация опасных факторов пожаров. Способы пожаротушения.

8. Первичные средства пожаротушения, порядок их использования.

9. Эвакуационные пути и выходы. Организация эвакуации по лестницам.

10. Система оповещения людей и управления эвакуацией в случае пожара.

11. Действия работников образовательного учреждения при возникновении пожара: порядок вызова пожарной охраны, участие в эвакуации людей и тушении пожара.

12. Меры оказания первой медицинской помощи пострадавшим в результате пожара.

13. Противопожарная профилактика в образовательном учреждении.

14. Организация деятельности внештатных пожарных команд.

15. Ответственность за невыполнение и (или) ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности в соответствии с действующим законодательством.

 

 

 

 

 

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ

тем первичного противопожарного инструктажа

(вариант)

1. Возможные причины пожаров и загораний в образовательном учреждении.

2. Краткая характеристика пожарной безопасности оборудования, веществ и материалов, используемых в учебном процессе.

3. Организация противопожарного режима.

4.Виды и функции существующих систем противопожарной защиты.

5. Правила пожарной безопасности при проведении лабораторных работ, экспериментов, учебных занятий в мастерских.

6. Места размещения, назначения и порядок приведения в действие первичных средств пожаротушения.

7. Порядок оповещения о пожаре. Управление эвакуацией.

8. Действия работников образовательного учреждения при обнаружении пожара.

9. Техника безопасности при тушении пожара. Оказание помощи пострадавшим.

10. Средства и способы защиты учащихся от опасных факторов пожара, в т.ч. от их вторичных проявлений.

11. Профилактика возникновения пожаров.

12. Административная и уголовная ответственности за невыполнение  и (или) ненадлежащее выполнение требований пожарной безопасности, а также за иные правонарушения в области пожарной безопасности в соответствии с действующим законодательством.

3. Классификация пожаров. Нормы оснащения огнетушителями.

 

         В зависимости  от вида  горючих веществ и материалов пожары классифицируются на следующие классы:

А – пожары твердых веществ ( древесина, текстиль, бумага и т.п.);

В – пожары горючих  жидкостей или плавящихся твердых веществ;

С- пожары газов;

Д – пожары металлов и их сплавов;

(Е) – пожары, связанные с горением электроустановок.

Принято считать, что в помещениях и зданиях образовательных учреждений происходят, как правило, пожары классов А и (Е).

Нормы оснащения ручными огнетушителями с различной массой огнетушащего вещества (заряда) помещений и зданий  образовательного учреждения приведены в таблице № 1.

Таблица № 1

Максимальная защищаемая площадь Класс

пожара

Пенные и   водные огнетушители

с массой   заряда 8 кг.

Порошковые огнетушители с массой заряда, кг

 

Углекислотные огнетушители с массой заряда, кг
2 4 8 2 3
400 А 2 + + 4 + 2 ++ 1+  — — 2+
400 (Е)  —  — 2++ 1+ 2+ 1++

 

Примечания:

1.Для тушения пожаров различных классов порошковые огнетушители должны иметь соответствующие заряды:

— для класса А – порошок типа АВС (Е);

— для класса (Е) – порошок типа ВСЕ или АВС (Е).

2. Знаком «++» обозначены типы огнетушителей, рекомендуемых к оснащению помещений и зданий образовательного учреждения; знаком «+» — огнетушители, применение которых допускается при отсутствии рекомендуемых или при соответствующем обосновании; знаком « — »  — огнетушители, которые не допускаются для оснащения помещений и зданий  образовательного учреждения.

 

Из приведенной таблицы следует, что  помещения, здания и сооружения образовательного учреждения рекомендуется оснащать огнетушителями следующих типов:

— пенными  с массой заряда 8 кг и порошковыми  с массой заряда 4 кг  — при пожаре класса «А»;

— порошковыми с массой заряда 4 кг и углекислотными с массой заряда 3 кг – при пожаре класса «(Е)».

Порошковый огнетушитель предназначен для тушения загораний легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, лаков, красок, материалов из пластмасс, а также электроустановок, находящихся под напряжением до 1 кВ.

Углекислотный огнетушитель используется на начальной стадии возгорания любых материалов, предметов и веществ ( в т.ч. не допускающих контакта с водой), электродвигателей, а также любых легковоспламеняющихся жидкостей, поскольку он действует недолго и на  небольшом расстоянии.

Воздушно-пенный огнетушитель предназначен для тушения пожаров и загораний твердых веществ и горючих жидкостей.

Для определения общего количества огнетушителей, требуемых для  оснащения конкретного помещения или здания образовательного учреждения, в  первую очередь  по  имеющейся  технической  документации (проект на здание, поэтажные паспорта, выданные БТИ) следует установить размеры и площадь данного помещения или этажа здания. А затем – определить количество огнетушителей каждого типа, которыми надо оснастить помещение или этаж здания, при условии, что в учреждении возможно возникновение комбинированного очага пожара (т. е. будет происходить пожар классов А и (Е) одновременно).

Пример: произведем  необходимые расчеты в следующей последовательности:

1. По паспорту этажа, выданному БТИ, определяем, что площадь этажа здания составляет 1320 кв.м.

2. Рассчитываем требуемое количество комплектов огнетушителей (К тр.), необходимых для защиты этажа здания учреждения:

К тр. = 1320 кв.м : 400 кв.м. = 3,3.

3. По таблице  определяем, что для защиты 400 кв.м площади здания образовательного учреждения потребуется два огнетушителя ОВП — 8 (или ОВ -8), два – ОП — 4  и один – ОУ — 3.

4. Рассчитываем количество (N) каждого типа огнетушителей, требуемых для размещения на этаже:

N вод. = 3,3 х 2 = 6,6, принимаем  N вод. = 7;

N пор. = 3,3 х 2 = 6,6, принимаем  N пор. = 7 ;

N углек. = 3,3 х1 = 3,3, принимаем N углек. = 4.

После расчета составляется план размещения огнетушителей на этаже и определяются способы их установки с учетом следующих требований:

— расстояние от возможного очага пожара до места расположения огнетушителя не должно превышать 20 м;

-на каждом этаже должно размещаться не менее двух огнетушителей;

— в помещении компьютерного класса должно быть не менее двух углекислотных огнетушителей.

Как известно, через 1-3 минуты с момента возникновения пожара в помещении возникают условия, опасные для жизни человека и сохранения материальных ценностей. Это значит, что работники могут ликвидировать пожар имеющимися в учреждении огнетушителями, только использую их в первые 3 минуты после возгорания. Попытки их применения по истечении указанного времени, как правило, к успеху не приводят и могут быть даже смертельно опасными.

Следовательно, размещать огнетушители в помещениях учреждения необходимо таким образом, чтобы их можно было взять, доставить к месту возможного очага пожара и привести в действие в кратчайшее время (не более 1-1,5 минуты).

Во время тушения пожара  не следует:

— применять порошковые огнетушители в помещениях площадью менее 40 кв. м, поскольку они резко ухудшают видимость очага пожара и путей эвакуации, а также раздражающе действуют на органы дыхания;

—  использовать порошковые огнетушители для защиты от огня оборудования, которое может выйти из строя при попадании порошка;

— тушить порошковыми огнетушителями (без проведения  предварительных испытаний по ГОСТ Р 5157 или ГОСТ Р 51017) электрооборудование, находящееся под напряжением более 1 кВ;

— использовать для тушения электрооборудования углекислотные огнетушители, оснащенные раструбом из металла;

— применять углекислотные огнетушители для тушения электрооборудования, находящегося под напряжением  свыше 10 кВ;

— использовать любые хладоновые огнетушители, за исключением случаев, когда необходимы огнетушащие составы, не повреждающие оборудование и объекты ( радиоэлектронное оборудование, музейные экспонаты, архивные документы);

— тушить воздушно-пенными огнетушителями оборудование, находящееся под напряжением, сильно нагретые или расплавленные вещества, а также вещества, вступающие с водой в химическую реакцию, которая сопровождается интенсивным выделением тепла  и разбрызгиванием.

 

4. Противопожарные системы водоснабжения.

 

         Противопожарные водопроводы (отдельные или объединенные) бывают низкого и высокого давления. В водопроводах низкого давления минимальный  свободный  напор  воды на уровне земли должен составлять 10 м (100 кПа), а требуемый для пожаротушения напор воды создается передвижными пожарными насосами, устанавливаемыми на гидранты.

В водопроводах высокого давления вода к месту пожара подается непосредственно от гидрантов по пожарным рукавам. Последние устанавливаются очень редко, поскольку требуют дополнительных затрат на устройство специальной насосной системы и применения трубопроводов повышенной прочности. Системы высокого давления предусматриваются на промышленных предприятиях, удаленных от пожарных депо на 2 км, а также в населенных пунктах с числом жителей до 50 тыс. человек.

Кроме того, противопожарное водоснабжение подразделяют на системы наружного (снаружи зданий) и внутреннего (внутри зданий) пожаротушения. Устройство пожарно-регулирующих сооружений (водонапорных башен) связано с неравномерностью потребления воды по часам суток.

Противопожарный водопровод (наружный и внутренний) является одним из наиболее важных элементов системы противопожарного водоснабжения. Проектирование противопожарного водопровода производят в соответствии со СНиП 2.04.02-84 «Водоснабжение, Наружные сети и сооружения» и СНиП 2.04.01-85 «Внутренний водопровод и канализация зданий». Для отбора воды из наружного водопровода на нем устанавливают на расстоянии 100 – 150 м пожарные гидранты. Гидрант состоит из чугунного корпуса, затвора с клапаном, шпинделя, соединительной муфты, штанги и ниппеля, закрываемого крышкой.

При отборе воды с помощью гидранта открывают его крышку и навертывают на ниппель пожарную колонку. При вращении рукоятки колонки вращается штанга и жестко связанный с ней с помощью муфты шпиндель, имеющий трапецеидальную резьбу. При этом затвор опускается вниз, а вода через открывшийся затвор заполняет корпус гидранта и далее через патрубки пожарной колонки направляется к потребителю. Внизу гидранта имеется отверстие для спуска воды после работы во избежание замерзания. Гидранты устанавливают на расстоянии не более 2,5 м от края проезжей части дороги и не ближе 5 м от стен зданий с таким расчетом, чтобы обеспечивался удобный подъезд к ним пожарных автомобилей. Допускается располагать гидранты на проезжей части.

Внутренние противопожарные водопроводы устраивают по схемам:

— без повысительных установок, когда напор воды из наружного трубопровода превышает требуемый напор воды;

— с противопожарными насосами-повысителями, которые включаются только при пожаре и обеспечивают требуемый напор воды;

—  с водонапорным баком или пневмобаком и насосами в тех случаях, когда гарантированный напор меньше требуемого для хозяйственных приборов и пожарных кранов, с обеспечением неприкосновенного противопожарного запаса на первые 10 минут тушения пожара;

с запасным резервуаром, когда в отдельные часы суток ощущается недостаток воды или гарантированный напор меньше 5 м.

Внутренние противопожарные водопроводы включают следующие элементы: ввод в здание, водомерный узел для учета расходуемой воды, магистральные и распределительные трубопроводы, водоразборную арматуру и пожарные краны, насосные станции с пневматическими или открытыми водонапорными баками.

Важнейшим элементом расчета противопожарных водопроводов является определение потребного для пожаротушения расхода воды (количество л/сек.). Например, для пункта с населением до 50 тыс. человек, в расчетах число одновременных пожаров принимается равным двум, и при числе этажей до двух норма расхода воды на наружное пожаротушение составляет 20 л/сек.

Для зданий образовательных учреждений запас воды на пожаротушение должен обеспечивать нормативный расход воды в течение 2 часов.

        Максимальный срок восстановления неприкосновенного запаса должен быть не более 72 часов – в сельской местности, не более 36 часов – для города.

Напор воды в наружном водопроводе должен обеспечивать при длине рукавов до 150 м высоту струи свыше 10 м при расположении ствола на самом высоком месте защищаемой водопроводом территории.

В отдельных случаях допускается безводопроводное противопожарное водоснабжение при наличии на расстоянии до 500 м естественных (реки, озера) или искусственных (пруды, резервуары, водохранилища) водоисточников.

Забор воды на пожаротушение может осуществляться мотопомпами, автонасосами или стационарными насосами с последующей подачей воды по рукавам. Такое водоснабжение допускается для производственных зданий категории «Д» при расходе воды на наружное тушение до 10 л/с, а также для населенных пунктов с числом жителей до 5 тыс. человек. Причем вместимость водоемов должна обеспечивать запас воды на тушение в течение 3 часов (например, вместимость водоемов, при расходах 5-20 л/с составляет 50-200 куб. м).

 

 

5. ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ

 

1. Федеральный закон от 22.07.08. № 123 «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности».

2. Федеральный закон РФ  от  30.12.09. N 384-ФЗ «Технический регламент безопасности зданий и сооружений».

3. Приказ МЧС РФ от 18.06.03. № 313 «Об утверждении правил пожарной безопасности в Российской Федерации» (ППБ 01-03).

4. Свод правил «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы. СП 1. 13130. 2009» (утв. приказом МЧС России от 25.03.09. № 171).

5. Свод правил «Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. СП 3. 13130. 2009» (утв. приказом МЧС России от 25.03.09.№ 173).

6. Свод правил «Системы противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации    и     пожаротушения   автоматические. СП 5. 13130. 2009» (утв. приказом МЧС России от 25.03.09.№ 175).

7. Свод правил «Техника пожарная. Огнетушители. Требования к эксплуатации.  СП 9. 13130. 2009» (утв. приказом МЧС  России от 25.03.09. № 179).

8. Свод правил «Системы противопожарной защиты. Внутренний противопожарный водопровод. Требования пожарной безопасности.

СП 10. 13130. 2009»  (утв. приказом МЧС России от 25.03.09. № 180).

9. Приказ МЧС России от 12.12.07. № 645 «Об утверждении норм пожарной безопасности «Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций».

10. Приказ МЧС России от 26.03.10 г. № 135 «О внесении изменений в приказ МЧС России от 24.02.09 г. № 91».

11. Приказ МЧС России от 24.02.09 г. № 91 «Об утверждении формы и порядка регистрации декларации пожарной безопасности».

 

priraz N god

 

Дополнительное образование

Приложение 1 к постановлению

                                                                                      администрации Ермаковского района

           от «_____»____________ 2014 №______

 

Административный регламент

предоставления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнеусинская начальная общеобразовательная школа» муниципальной услуги  по организации предоставления дополнительного образования

 

1. Общие положения

 

1.1. Административный регламент  предоставления МБОУ «Нижнеусинская НОШ» муниципальной услуги по организации предоставления дополнительного образования (далее- административный регламент) разработан в целях повышения качества предоставления и доступности муниципальной услуги, создания комфортных условий для получения  муниципальной услуги по организации предоставления дополнительного образования ( далее- муниципальная услуга), определяет порядок, сроки и последовательность действий (административных процедур) при предоставлении муниципальной услуги.

 

1.2. Предоставление муниципальной услуги осуществляется в соответствии с:

-Конвенцией о правах ребенка, одобренной Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989г;

— Конституцией Российской Федерации;

-Федеральным законом от 06.10.2003 года № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»;

-Законом Российской Федерации от 07.02.1992 года N 2300-1 «О защите прав потребителей»;

— Законом Российской Федерации от 10.07.1992 года N 3266-1 «Об образовании»;

— Федеральным законом от 24.06.1999 года N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

— Постановлением Правительства РФ от 07.03.1995 года N 233 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей»;

— Распоряжением Правительства РФ от 18.12.2006 года № 1760-р «Стратегия государственной молодежной политики в РФ».

 

1.3. Результатом предоставления муниципальной услуги являются:

—        получение обучающимися дополнительного образования;

—        полноценное проведение свободного времени.

Учреждение организует и проводит различные мероприятия, создает необходимые условия для организации отдыха детей и подростков, посещающих объединения в свободном режиме.

 

1.4. Заявителем муниципальной услуги являются:

—        родители несовершеннолетних детей (законные представители);

—        подростки до 11 лет.

Получателями услуги являются:

—        дети, подростки в возрасте от 6 до 11лет.

 

2.Требования к порядку предоставления муниципальной услуги

 

Порядок информирования о правилах предоставления муниципальной услуги.

2.1.Место нахождения МБОУ «Нижнеусинская НОШ» :

—        почтовый адрес: 662842, Красноярский край, Ермаковский район, с.Нижнеусинское, ул.Щетинкина 6;

—        электронный адрес:  n-usinsk2007@yandex.ru

—       адрес интернет-сайта школы: nusinsk.ermuo

—        адрес официального интернет-сайта  муниципального образования  Ермаковский район: http://adminerm.ru/

—        справочные телефоны:36598;

2.2. Способ получения сведений о правилах предоставления муниципальной услуги от МБОУ «Нижнеусинская НОШ»

—        посредством личного обращения заявителя непосредственно в школу;

—        с использованием средств телефонной связи;

—        посредством письменного обращения по почте, по электронным каналам связи;

—        в форме объявлений, помещаемых в установленных местах, как правило, по месту жительства граждан;

На информационном стенде, размещенном в помещении школы размещается следующая информация:

—        месторасположение, график (режим) работы, номера телефонов, адреса электронной почты образовательного учреждения;

—        единые педагогические требования к обучающимся;

—        выписка из Устава образовательного учреждения о правах и обязанностях обучающихся;

—        извлечения из законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность по предоставлению услуги;

—        серия и номер лицензии, на право образовательной деятельности;

—         расписание занятий объединений дополнительного образования.

 

                  Сроки предоставления муниципальной услуги.

 

2.4. Сроки предоставления муниципальной услуги устанавливаются образовательным учреждением в соответствии с реализуемыми образовательными программами дополнительного образования детей.

2.5. Учебный год в школе начинается в соответствии с Уставом образовательного учреждения, учебным планом, приказом по школе. Продолжительность учебного года не менее 38 недель.

2.6. Сроки предоставления услуг устанавливается в соответствии с образовательными  программами.

 

Перечень оснований для приостановления в предоставлении муниципальной услуги, отказа в предоставлении муниципальной услуги

 

2.7. Основаниями для приостановления  предоставления муниципальной услуги является:

—            собственная инициатива обучающегося (согласие его родителей, законных представителей);

—            невозможность по состоянию здоровья продолжать обучение;

—            смена места жительства, по заявлению получателя, заявителя услуги;

—        грубое неоднократное нарушение устава учреждения обучающимся, достигшим 15-летнего возраста;

—        временная нетрудоспособность по болезни педагогического работника или обучающегося.

 

2.8. Срок приостановления предоставления муниципальной услуги устанавливается в соответствии со временем, указанным в листке нетрудоспособности педагогического работника или медицинской справке обучающегося.

 

 Требования к местам предоставления муниципальной услуги

 

2.9. Размещение и оформление помещений образовательного учреждения:

—        помещения для предоставления муниципальной услуги размещаются в пригодных для обучения помещениях;

—        вход в здание учреждения, предоставляющего муниципальную услугу, оформляется вывеской, содержащей полное наименование учреждения, его учредителя, режим работы;

—        помещения снабжены соответствующими указателями, которые обозначены четко и понятно для получателей муниципальной услуги;

—        в помещениях для предоставления муниципальной услуги на видном месте располагаются схемы размещения средств пожаротушения и путей эвакуации посетителей и работников учреждения.

 

2.10. Помещение для предоставления муниципальной услуги обеспечивается необходимыми для предоставления услуги оборудованием, канцелярскими принадлежностями, информационными и методическими материалами, наглядной информацией, периодическими изданиями по вопросам дополнительного образования, стульями и столами, средствами пожаротушения и оповещения о возникновении чрезвычайной ситуации.

2.11. Места для информирования получателей муниципальной услуги располагаются в специально отведенном, хорошо обозримом месте в центральном холле (фойе) учреждения в виде информационного стенда, где отражается информация о направлениях деятельности учреждения и его клубах, объединениях, об их месте нахождения, контактных телефонов и текущей информации о работе объединений дополнительного образования.

2.12. Места для ожидания заявителей предусматривают оборудование доступных мест общего пользования (туалетов), хранения верхней одежды, стульев.

2.13. Помещение, в котором осуществляется прием заявителей, должно обеспечивать:

—        комфортное расположение гражданина и должностного лица;

—        возможность и удобство оформления гражданином письменного обращения;

—        возможность копирования документов;

—        доступ к основным нормативным правовым актам, регламентирующим полномочия и сферу компетенции учреждения;

—        доступ к локальным актам, регулирующим исполнение муниципальной услуги;

—        наличие письменных принадлежностей и бумаги формата A4.

 

Информация о перечне необходимых документов, требуемых от заявителей для предоставления муниципальной услуги

 

2.14. Для приема в учреждение родители (законные представители) несовершеннолетних и лица, достигшие возраста 14 лет, должны представить в учреждение следующие документы: заявление по форме, являющейся приложением 2 к настоящему административному регламенту, паспортные данные (для лиц моложе 14 лет – данные свидетельства о рождении), медицинскую справку о состоянии здоровья.

2.15. Образцы документов, необходимых для зачисления в учреждение, должны быть доступны для обозрения заявителями и размещены на специально отведенном для этих целей месте, как правило, у должностных лиц, осуществляющих прием в учреждение.

 

Требование к предоставлению муниципальной услуги

 

2.16. Предоставление муниципальной услуги осуществляется образовательным учреждением при наличии утвержденного и зарегистрированного в установленном порядке Устава, лицензии на образовательную деятельность.

Услуга в сфере дополнительного образования детей заявителям предоставляется бесплатно в рамках определенного бюджетного финансирования, а также на платной основе, при наличии лицензии на оказание платных образовательных услуг.

 

                                    

3. Административные процедуры

 

3.1.Предоставление муниципальной услуги включает в себя следующие процедуры:

—        прием и регистрация заявителей (лично или по телефону);

—        рассмотрение запроса от заявителя, определение должностного лица, ответственного за исполнение;

—        анализ тематики запроса заявителя;

—        предоставление информации заявителю;

—        предоставление документов заявителем для получения услуги;

—        запись в журнал учета;

—        зачисление в учреждение.

3.2. Основанием для начала действий по предоставлению муниципальной услуги является прием заявления от заявителя и регистрация его в журнале учета.

3.3. Запрос о предоставлении информации рассматривается в день поступления. В исключительных случаях срок исполнения запроса может быть продлен. Должностное лицо, ответственное за исполнение запроса, назначается директором школы.

3.4. Должностное лицо, ответственное за исполнение запроса обязано:

—        провести анализ тематики поступившего запроса;

—        определить степень полноты информации, содержащейся в запросе и необходимой для его исполнения;

—        определить правомочность получения заявителем запрашиваемой информации с учетом ограничений на предоставление сведений конфиденциального характера.

3.5. Должностное лицо информирует заявителя о наличии и о порядке получения данной услуги.

3.6.Процедура предоставления муниципальной услуги начинается с

приема заявления. В течение 10 минут заместителем директора школы  рассматривается заявление и дается положительный или отрицательный ответ. При положительном ответе зам. директора заявитель предоставляет в течение 3 дней необходимые документы: паспортные данные (для лиц моложе 14 лет – данные свидетельства о рождении), медицинскую справку о состоянии здоровья.

3.7.Итогом обращения заявителя является его зачисление (не зачисление) в учреждение, запись в журнал учета.

Последовательность действий по  предоставлению муниципальной услуги отражена в блок-схеме согласно приложению 2 к настоящему административному регламенту.

 

 

4. Порядок и формы контроля за предоставлением муниципальной услуги

 

4.1.Контроль за полнотой и качеством предоставления муниципальной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение на- рушений прав получателей муниципальной услуги, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращение получателей муниципальной услуги, содержащих жалобы на решения, действия (бездействие) работников учреждения.

4.2.Текущий контроль осуществляется руководителем учреждения, а также должностными лицами, участвующих в оказании муниципальной услуги.

4.3.Текущий контроль осуществляется путем проведения ответственными должностными лицами проверок соблюдения и исполнения положений настоящего административного регламента; инструкций, содержащих порядок предоставления муниципальной услуги. Периодичность осуществления текущего контроля устанавливается руководителем образовательного учреждения.

4.4.Учреждение проводит тематические проверки за соблюдением порядка оказания муниципальной услуги.

Периодичность осуществления текущего контроля устанавливается планом работы  образовательного учреждения.

4.5.Проверки осуществляются на основании планов проведения проверок (плановые проверки) или по факту обращения получателя муниципальной услуги (внеплановые проверки). Плановые проверки могут носить тематический характер. По заявлению граждан, получателей услуги может быть проведена внеплановая проверка, по факту письменного заявления.

Результаты проверки оформляются в виде справки, в которой отмечаются выявленные недостатки и предложения по их устранению.  Справка подписывается директором школы.

        Муниципальные служащие и иные уполномоченные сотрудники учреждений несут дисциплинарную  ответственность за нарушение сроков и порядка предоставления муниципальной услуги.

 

          

 

5. Порядок обжалования действий (бездействия) и решений, принятых в ходе предоставления муниципальной услуги

 

5.1. Гражданин вправе обжаловать действия (бездействие) должностных лиц при рассмотрении его обращения, а также принимаемые ими решения при исполнении муниципальной функции и решения, принятые по результатам рассмотрения обращения гражданина в досудебном (внесудебном) и судебном порядке.

Досудебный (внесудебный) порядок обжалования действия (бездействия) по рассмотрению обращений граждан включает в себя подачу жалобы на действия (бездействия) должностных лиц вышестоящему в порядке подчиненности должностному лицу (далее- жалоба). В жалобе, подающейся гражданином в порядке досудебного (внесудебного) обжалования, должны быть указаны:

1.     фамилия, имя, отчество (последнее- при наличии) гражданина;

2.     почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ;

3.     суть жалобы, включая информацию о:

— нарушении прав и свобод гражданина;

—  создании препятствий к осуществлению гражданином его прав

и     свобод;

—  незаконном возложении на гражданина какой-либо обязанности

или его

—  незаконном привлечении к ответственности.

— проставляется личная подпись гражданина и дата

подготовки  жалобы.

К жалобе, подающейся гражданином в досудебном (внесудебном) порядке, могут быть приложены документы и материалы.

О результатах рассмотрения жалобы, поданной гражданином в досудебном  (внесудебном) порядке, данный гражданин уведомляется в течение 30 дней со дня регистрации его жалобы.

Сроки обжалования и юрисдикция суда, в  который подается соответствующее заявление при обжаловании гражданином действий (бездействий) должностных лиц,  а так же принимаемых должностными лицами решений при исполнении муниципальной функции, определяется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

                                                

 

                                                                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №1 к административному регламенту

                                                           предоставления муниципальной услуги

                                                                                 по предоставлению и организации муниципальной

услуги по дополнительному образованию

Директору МБОУ

                                                                           «Нижнеусинская НОШ»

                                                                           _____________________

 

Заявление

 

Прошу Вас принять моего сына (дочь) в число обучающихся в _____________________________________________________________________________

название объединения (кружок, секция, студия и т.п.)

вашего образовательного учреждения ____________________________________________

название образовательного учреждения

Фамилия (ребенка) _____________________________________________________________

Имя, отчество _________________________________________________________________

Год, месяц, число рождения _____________________________________________________

Адрес ________________________________________________________________________

Образовательное учреждение  МБОУ «Нижнеусинская НОШ»____ класс_________

Сведения о родителях:

Отец: Ф.И.О. __________________________________________________________________

Место работы _________________________________________________________________

Телефон домашний ___________________ служебный _______________________________

Мать: Ф.И.О. _________________________________________________________________

Место работы _________________________________________________________________

Телефон домашний ___________________ служебный _______________________________

 

С Уставом учреждения и нормативными актами ознакомлен(а) и согласен(а).

 

Подпись                                Дата заполнения «___»__________ 20___г.

Приложение №2 к административному регламенту

предоставления муниципальной услуги

по предоставлению и организации муниципальной

услуги по дополнительному образованию

 

 

 

Блок-схема последовательности действий при предоставлении

муниципальной услуги

предоставление информации заявителю

 

прием и регистрация заявителей (лично или по   телефону)

 

анализ тематики запроса заявителя

 

рассмотрение вопроса от заявителя, определение   должностного лица, ответственного за исполнение

 

предоставление документов заявителем для получения   услуги

 

оформления заявления, запись в журнал